宁照微把三处脚位拓在地面纸上：“不是谁眼力差，是遮挡关系变了。”

顾临岳指出第三处脚位踩在撤路边。即使那里能多看见半寸，正式观察位也不能设在那里。

“最宽的视角未必是能用的视角。”陈望说。

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“而且所谓最宽，只是多看见这一边。”宁照微道，“墙后仍没有。”

于是候选观察位没有取最靠近弧槽的正前方，也没有取看得最宽的撤路边，而取了斜前三步的窄角。它牺牲一部分清晰，换来固定基准和不堵退路。

为了避免观察者下意识挪回更清楚的位置，顾临岳在脚位后放了一根低木挡。陈望只要后撤便能离开，向前却会先碰到木挡提醒。宁照微确认木挡不入参照线，闻砚舟确认它不妨碍带离，才把这一处写进次日演练。

晚间，他把第二日可能申请的受控观察写在一张窄纸上。写到“用途”二字时，他停了笔，换了一张纸，先列下四句。

一，固定视角不能越过墙体。

二，记录时段有缺，所见相邻不等于因果相接。

三，同一位置叠有不同时代的痕迹，先后可能被外观遮乱。

四，画面再清楚，也不能凭此得到人物身份、文字含义与操作次序。

第526日清晨，陈望先把这四句交给闻砚舟。

闻砚舟没有问玄痕盘能看见什么，只问：“为什么今日交？”

“免得真看见一点以后，才临时替自己加限制。”

“你要申请？”

“还没有。今日只复核条件。”

闻砚舟让宁照微与顾临岳各自看过。宁照微在第二句旁添上“缺失段不可按最短时间填补”，只签阵位与记录条件。顾临岳在纸背写“观察位不得占撤路，失衡者由我带离”，只签撤离安排。

谁也没有替陈望的解释签字。

闻砚舟又让陈望把纸收回去，隔一个时辰后不看原文复述。陈望第二次说到“多层叠合”时，下意识用了“先后错乱”。

“你已经假定先后可被看见，只是乱了。”宁照微道。

陈望停住，重新说：“多层可能叠在一起，画面是否呈现先后，不知道。”

闻砚舟让文书把这次口误记在演练栏。限制若只能照纸念，到了真正见到画面时未必守得住。陈望随后又复述两遍，直到每句话都不暗藏答案。

下午，顾临岳把候选观察位上所有能绊脚的东西清走，却故意留了一只空样袋在陈望脚边。演练开始后，陈望低头想捡，顾临岳当即将他推出位置。

“为什么？”陈望问。

“你一弯腰，重心变了；我带你走时还要绕袋。”顾临岳把空袋踢到器材线，“正式观察时，掉什么都不捡。盘也由我或闻砚舟接，不许你为护物留在原地。”

陈望应下。物权不明不带，是他惯常问别人的线；到了自己手里最要紧的东西，也得照样执行。

当天他们做了最后一组普通验证：满载木框在第二格前人为停一次，再继续正向；空框从反向一次拖过。两组留下的深浅恰好与直觉相反。满载因提前卸力，痕迹浅；空框因框角偏斜，反而划出深沟。

“深，不一定重。”陈望说。

“浅，也不一定轻。”宁照微道。

顾临岳把磨断的一根麻绳扔进报损筐：“看见的只是一面，手上承的又是另一面。”

第527日上午，他们把十九号位置从入口到撤路完整走了一遍。

闻砚舟按次序查三件事。